Ficha caracterización del personaje

El trabajo del actor consiste en el desarrollo de un proceso de creación. Este proceso, si bien juega con las peculiares característica que poseemos todos como personas, también requiere un trabajo técnico y sistemático a través del cual el actor se transforma y se crea una vida -escénica- nueva.

En este proceso de creación de un nuevo y desconocido "ser", pasamos, como en cualquier relación social, a presentarnos mutuamente. Y en esta presentación, nos separamos, encontramos similitudes y diferencias insalvables. De esta manera, a través de un trabajo de hormiga, vamos quitando capa tras capa de una personalidad para ir recreando otra separada.

Aquí os dejo algunas fichas que utilizamos en el oficio de crear.

Tabla Caracterización del personaje:

1          ¿Qué debo pensar?

Pensando el objetivo del personaje no hay lugar para el actor
1.      Quién soy?
2.      Qué quiero?
3.      Qué siento?

Buscar la información ACTUABLE: los SENTIMIENTOS son la materia prima con la que trabajar.

Objetivo: la intención consciente del personaje: “llegar a ser rico”, “no ser detenido”

2          ¿Qué siento?

EMOCIONES: Encontrar el centro de cada emoción en el propio cuerpo, mantenerla caminando un par de minutos.

2       Emoción	3       Parte del cuerpo
ABURRIMIENTO
ADMIRACIÓN
ADORACIÓN
ALEGRÍA
ALIVIO
AMBICIÓN
ANSIEDAD
ANTICIPACIÓN
ARREPENTIMIENTO
ASOMBRO
ATURDIMIENTO
AVARICIA
CELOS
CODICIA
COMPASIÓN
CONMOCIÓN
CULPABILIDAD
CURIOSIDAD
DECEPCIÓN
DESAFÍO
DESCONCIERTO
DESEO
DESESPERACIÓN
DESILUSIÓN
DESPRECIO
DETERMINACIÓN
ENCAPRICHAMIENTO
ENTUSIASMO
ENVIDIA
ESPANTO
ESPERANZA
EXALTACIÓN
EXASPERACIÓN
EXPECTACIÓN
FASCINACIÓN
FRUSTRACIÓN
FURIA
HISTERISMO
HORROR
HUMILLACIÓN
IMPACIENCIA
INCREDULIDAD
INDIFERENCIA
INDIGNACIÓN
IRA
LÁSTIMA
LUJURIA
MALICIA
MIEDO
ODIO
OPTIMISMO
PÁNICO
PENA
PESADUMBRE
PIEDAD
REMORDIMIENTO
REPUGNANCIA
RESENTIMIENTO
RESPETO
SERENIDAD
SOLEDAD
SOSPECHA
TEMOR
TERROR
TRISTEZA
VENGANZA
VERGÜENZA

1                 

2                Términos que eluden a nuestros sentimientos

Modo de sentirse	Palabras que expresan este sentimiento.
Furioso	Enojado Resentido Preocupado	Irritado Molesto Fastidiado	Indignado Enfurecido
Ansioso	Preocupado Angustiado Nervioso	Temeroso Miedoso Alarmado	Asustado Atemorizado Intranquilo
Avergonzado	Ridículo	Acomplejado	Aturdido
Culpable	Abochornado	Responsable	Malo
Desesperanzado	Desanimado	Pesimista	Desesperado
Solo	Abandonado	Solitario	Rechazado
Triste	Deprimido Decaído	“Bajo” de moral Decepcionado	Infeliz Dolido
Estresado	Abrumado Presionado	“Quemado” Trabaja en exceso	Tenso Nervioso

3                EXPANCIÓN DEL REPERTORIO EMOCIONAL

RELAJACIÓN!! hagas lo que hagas hazlo con soltura

Abdominales

Pensar que se entra en una fiesta

4                DOMINAR LOS 5 SENTIDOS

Ejercicios para agudizar los sentidos del tacto, gusto, olfato, oído, vista.

Se practican hasta convencerse de que lo se siente es igual a lo real:

•        coger un lápiz sintiendo su forma y su peso

•        beber una taza de café caliente/ tomar un helado

•        ponerse unos guantes/ unos zapatos.

•        pararse en medio de la lluvia /del viento/ de una tormenta.

•        Darse una ducha de agua caliente/ de agua helada.

•        Comer (practicando el momento exacto en el que hay que llevarlo a la boca y tragar)

5                PLANEAR MI ACTUACION

Jehlinger: Permanecer con un objetivo hasta que ocurra algo que lo haga cambiar.

Texto	Personaje	Objetivos	Emociones

6                PREGUNTAS

1.      De que trata la historia? Que nos quiere decir el autor?
2.      De que periodo es?
3.      Donde sucede?
4.      Donde está la escena dentro de la obra?
1r acto: presentación personajes + conflicto		2do acto: conflicto al punto de ebullición			3r acto: resolución
5.      Qué estilo es?
Fantasía	Drama		Comedia	Ciencia ficción		Farsa
Misterio	Comedia negra		Tragedia clásica	Tragedia moderna		T. absurdo
6.      Qué efecto producirá en el público?
7.      Que debería parecer esta escena? Si lo viera desde una ventana, ¿quien está haciendo qué?
8.      Cual es el conflicto? Cuidado con rendirse desde el principio.
9.      Quien es el protagonista? (con quién se identifica el público?) Quién el antagonista? (persona contra quien están)
10.  Quien es el agresor? Qué debería aparecer en escena?